Iqtisod bo\u2018yicha tahsil olib, bank sohasida yigirma yil faoliyat yuritgan inson sifatida hayotim asosan raqamlar bilan chambarchas bog\u2018liq edi. Ammo yaqinda \u201cNaqsh\u201d hunarmandchilik maktabida orttirgan tajribam nafaqat matematikaning hayotimizdagi o\u2018rnini yanada chuqurroq anglashimga yordam berdi, balki hayotimni o\u2018zgartirgan muhim tajribaga aylandi.<\/p>\n\n\n\n
Yaqinda bankdagi ish faoliyatimni yakunlab, karyeramning keyingi bosqichi haqida o\u2018ylayotgan bir paytimda ongimni yangi yo\u2018nalishda sinovdan o\u2018tkazadigan mashg\u2018ulot izlay boshladim. Shu yil boshida \u201cNaqsh\u201d hunarmandchilik maktabining veb-saytiga ko\u2018zim tushdi. O\u2018zbekistonning tarixiy obidalarini bezab turgan betakror biomorfik naqshlar sirini o\u2018rganish imkoniyati darhol meni o\u2018ziga tortdi va men sinov yili kurslariga yozilishga qaror qildim.<\/p>\n\n\n\n
Armanistondan O\u2018zbekistonga ko\u2018chib kelganimdan beri bu yerdagi me\u2019moriy bezaklarning go\u2018zalligi meni doimo hayratga solardi. Ammo yuzlab yillar davomida avloddan-avlodga o\u2018tib kelgan hunarmandchilik an\u2019analari va ularni yaratishda qo\u2018llanilgan mahorat haqida juda kam bilardim.<\/p>\n\n\n\n
San\u2019at borasidagi avvalgi tajribam atigi ikki yillik xususiy darslar bilan cheklangan bo\u2018lsa-da, san\u2019at va raqamlar kesishgan nuqtani o\u2018rganish imkoniyati meni ilhomlantirdi. Garchi maktab davrida geometriya eng sevimli fanim bo\u2018lmagan bo\u2018lsa ham, men hujjat topshirdim. Joriy yil oxirida yo\u2018lga qo\u2018yilishi rejalashtirilgan ikki yillik diplom dasturidan avval tashkil etilayotgan besh moduldan iborat kurslarning ikkinchi moduliga qabul qilinganim men uchun katta quvonch bo\u2018ldi. Keyinchalik uchinchi modulda ham qatnashdim.<\/p>\n\n\n\n
Bu tajriba haqiqatan ham hayratlanarli bo\u2018ldi va menga yozuvchi Fyodor Dostoyevskiyning mashhur \u201cGo\u2018zallik dunyoni qutqaradi\u201d degan so\u2018zlarini eslatdi. Kurslarga rahbarlik qilish uchun Buyuk Britaniyadan tashrif buyurgan \u00a0Qirollik jamg\u02bbarmasining An\u2019anaviy san\u2019at maktabi mutaxassislari mavzuni nihoyatda jonli va qiziqarli tarzda yoritib berdilar. Ta\u2019lim sifati ham, taqdim etilgan materiallar ham juda yuqori darajada edi. Biomorfik naqshlarning asosiy tamoyillari bolaligimdagi Armaniston bezaklarini eslatgan bo\u2018lsa-da, bizga aynan Temuriylar davri yodgorliklari, so\u2018fiylik ziyoratgohlari va O\u2018zbekistondagi boshqa me\u2019moriy obidalardagi bezak unsurlarini noyob va o\u2018ziga xos qiladigan jihatlar o\u2018rgatildi.<\/p>\n\n\n\n
Shuningdek, men O\u2018zbekistonning iste\u2019dodli va qat\u2019iyatli yosh san\u2019at hamda arxitektura talabalari haqida ham yangi tasavvurga ega bo\u2018ldim. Har bir modul yakunida jamoa bo\u2018lib katta ijodiy ish ustida ishlaganimiz ayniqsa yodda qolarli bo\u2018ldi. Ularning san\u2019atga bo\u2018lgan ishtiyoqi hayratlanarli. Men shubha qilmaymanki, ular \u201cNaqsh\u201d hunarmandchilik maktabida olgan bilim va ilhomni kelajakdagi faoliyatlarida albatta qo\u2018llaydilar. Ular o\u2018tmishdan ilhom olib, kelajakni yaratmoqda.<\/p>\n\n\n\n
Talabalarning aksariyati o\u2018rganganlarini allaqachon amalda qo\u2018llay boshlagan. Masalan, talabalardan biri \u2014 Svetlana Toshkentdagi \u201cVostochniy Bazar\u201dda qo\u2018lda tayyorlangan kitoblarni sotadi va shu yerda san\u2019at ko\u2018rgazmasiga asos solgan. \u201cNaqsh\u201d hunarmandchilik maktabi kurslarida olgan ilhomidan so\u2018ng, u biomorfik naqshlarning matematik qonuniyatlariga asoslangan muqova dizaynlarini yaratishni boshladi. Mening shaxsiy tajribam esa bank sohasiga qaytish o\u2018rniga san\u2019at yoki dizayn maktabida faoliyat yuritish istagini yanada mustahkamladi. Shu bois \u201cNaqsh\u201d hunarmandchilik maktabini tashkil etgan va bu tashabbusni qo\u2018llab-quvvatlayotgan O\u2018zbekiston madaniyat va san\u2019atni rivojlantirish jamg\u2018armasiga chuqur minnatdorlik bildiraman. Shuningdek, 8-iyunda boshlanadigan sinov yilining navbatdagi kursiga hamda rejalashtirilayotgan kunduzgi diplom dasturiga barchani qo\u2018shilishga chorlayman.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"%%post_title%% %%sep%% %%sitetitle%%","_seopress_titles_desc":"Gayane\u2019ning The Naqsh School of Craftsda O\u2018zbekiston biomorf naqshlarini kashf etgani haqidagi hikoyasini o\u2018qing: geometriya, meros va dizayn uyg\u2018unlashadi.","_seopress_robots_index":"","_seopress_analysis_target_kw":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"story-type":[30],"class_list":["post-1899","story","type-story","status-publish","hentry","story-type-blog-maqolasi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/naqshschoolofcrafts.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/story\/1899","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/naqshschoolofcrafts.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/story"}],"about":[{"href":"https:\/\/naqshschoolofcrafts.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/story"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/naqshschoolofcrafts.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1899"}],"wp:term":[{"taxonomy":"story-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/naqshschoolofcrafts.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/story-type?post=1899"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Gayane Osipyan<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n